Jueves, 18 de octubre de 2018

Jueves, 18 de octubre de 2018 

          Empezamos la clase continuando con la sesión del día anterior, pero esta vez nos tocó a nosotras ser las docentes. Comenzamos realizando una dinámica activa de actividades. Lo primero que hicimos fue informar de la actividad a nuestro grupo. Les pedimos que se agrupasen  por  parejas, luego tenían que coger papel y boli y representar en la hoja sus sentimientos en ese momento. Una de las partes debía adivinar lo que quería transmitir su otra compañera y viceversa.

          Otra dinámica que realizamos iba dirigida hacia los sentidos. De nuevo tenían que agruparse por parejas. Un integrante debía buscar un objeto por la facultad y el otro permanecer con los ojos tapados. Una vez que llegaba el alumno con el objeto el segundo integrante debía adivinar de qué se trataba. 

          Otra actividad propuesta fue mediante el uso de la mímica. Enumeramos una serie de sentimientos y cualidades a cada una de las integrantes. Una vez repartidas, debían representar el sentimiento o la cualidad asignada.

           Para finalizar realizamos un debate, debían decirnos tres prejuicios de la educación artística.

          Cuando finalizamos la batería de actividades, explicamos al resto de la clase nuestras realizaciones, las cuales iban dirigidas al desarrollo del arte visual.

          Fue una actividad muy dinámica e innovadora. Disfrutamos mucho con el resto de compañeras y fortalecimos vínculos entre todos.